Villalonga Penna, M. M., & Burin, D. I. (2012). Comprensión lectora en niños de escolaridad primaria de San Miguel de Tucumán que viven en contexto de pobreza. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid.
Citación estilo ChicagoVillalonga Penna, María Micaela, and Débora Inés Burin. Comprensión Lectora En Niños De Escolaridad Primaria De San Miguel De Tucumán Que Viven En Contexto De Pobreza. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, 2012.
Cita MLAVillalonga Penna, María Micaela, and Débora Inés Burin. Comprensión Lectora En Niños De Escolaridad Primaria De San Miguel De Tucumán Que Viven En Contexto De Pobreza. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, 2012.