La comprensión lectora y su incidencia en el rendimiento académico de los niños/as del sexto y séptimo año de la Escuela de Educación Básica Leónidas Plaza de la ciudad de Ambato de la provincia de Tungurahua
El presente estudio tiene como finalidad conocer los hábitos lectores de los niños y niñas y su influencia en el rendimiento académico. Por lo tanto, se ha escogido al sexto y séptimo año. En donde se especifica como uno de los perfiles de salida de los niños y niñas, el disfrutar de la lectura y le...
Guardado en:
Autor Principal: | Cosquillo Toapanta, Herlinda de las Mercedes |
---|---|
Otros Autores: | Villavicencio Viteri, Alberto Gonzalo |
Formato: | Tesis de Pregrado |
Publicado: |
Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsica
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/24573 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
por: Chango Chimborazo, Kleber Ricardo
Publicado: (2017) -
Relación entre fluidez lectora y comprensión lectora
por: Rodas Flores, Diego Ismael, et al.
Publicado: (2017) -
Estrategias metodológicas y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto año de la Escuela Básica Leonidas Plaza Guitierrez del recinto la Lucha
por: Mayorga Pisco, Julieta Beatriz
Publicado: (2019) -
El hábito de la lectura en la comprensión lectora de los estudiantes de la Unidad Educativa Quisapincha, cantón Ambato
por: Camacho Poalacin, Grace Marlene
Publicado: (2016) -
Comprensión lectora y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer grado de egb de la unidad educativa “Oswaldo Villamil Aúz”, cantón Quevedo
por: Macías Mosquera, Evelin Alejandra
Publicado: (2018)