Imagen de Portada

Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua

El presente estudio está enfocado en definir la relación e impacto del déficit en la comprensión lectora, en la educación básica superior de la Unidad Educativa González Suárez. Se utilizó un enfoque mixto cuali-cuantitativo con un diseño no experim...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Chango Chimborazo, Kleber Ricardo
Otros Autores: Castro Solórzano, Marina
Formato: Tesis de Pregrado
Publicado: Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsica 2017
Materias:
COMPRENSIÓN LECTORA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, LECTURA
Acceso en línea:http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25484
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id ir-:123456789-25484
recordtype dspace
spelling ir-:123456789-254842017-05-29T22:26:58Z Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua Chango Chimborazo, Kleber Ricardo Castro Solórzano, Marina COMPRENSIÓN LECTORA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, LECTURA El presente estudio está enfocado en definir la relación e impacto del déficit en la comprensión lectora, en la educación básica superior de la Unidad Educativa González Suárez. Se utilizó un enfoque mixto cuali-cuantitativo con un diseño no experimental; así mismo para la recolección de la información de datos se aplicó un cuestionario estructurado, dirigido a 37 estudiantes del décimo año de educación básica, con el fin de conocer su opinión y criterio acerca del tema de estudio basado en sus experiencias. Los resultados obtenidos fueron analizados mediante el cálculo de la Prueba PISA, y Chi Cuadrado, los mismos que muestran claramente que el déficit de comprensión lectora limita el rendimiento académico, por tal motivo, se debe generar estrategias que motiven a los estudiantes a sumergirse en el mundo de la lectura logrando así desarrollar su pensamiento crítico, su habilidad para poder expresar opiniones, enriquecer su vocabulario, con el objetivo de, generar un cambio positivo en la educación 2017-05-29T22:26:58Z 2017-05-29T22:26:58Z 2017-05-01 bachelorThesis http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25484 openAccess application/pdf Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsica
institution UTA
collection Repositorio UTA
universidades UTA
format Tesis de Pregrado
topic COMPRENSIÓN LECTORA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, LECTURA
spellingShingle COMPRENSIÓN LECTORA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, LECTURA
Chango Chimborazo, Kleber Ricardo
Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
description El presente estudio está enfocado en definir la relación e impacto del déficit en la comprensión lectora, en la educación básica superior de la Unidad Educativa González Suárez. Se utilizó un enfoque mixto cuali-cuantitativo con un diseño no experimental; así mismo para la recolección de la información de datos se aplicó un cuestionario estructurado, dirigido a 37 estudiantes del décimo año de educación básica, con el fin de conocer su opinión y criterio acerca del tema de estudio basado en sus experiencias. Los resultados obtenidos fueron analizados mediante el cálculo de la Prueba PISA, y Chi Cuadrado, los mismos que muestran claramente que el déficit de comprensión lectora limita el rendimiento académico, por tal motivo, se debe generar estrategias que motiven a los estudiantes a sumergirse en el mundo de la lectura logrando así desarrollar su pensamiento crítico, su habilidad para poder expresar opiniones, enriquecer su vocabulario, con el objetivo de, generar un cambio positivo en la educación
author2 Castro Solórzano, Marina
author_facet Castro Solórzano, Marina
Chango Chimborazo, Kleber Ricardo
author Chango Chimborazo, Kleber Ricardo
author_sort Chango Chimborazo, Kleber Ricardo
title Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
title_short Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
title_full Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
title_fullStr Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
title_full_unstemmed Déficit de la comprensión lectora en el nivel Básico Superior, de la Unidad Educativa González Suárez, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
title_sort déficit de la comprensión lectora en el nivel básico superior, de la unidad educativa gonzález suárez, cantón ambato, provincia de tungurahua
publisher Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsica
publishDate 2017
url http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25484
_version_ 1635531778458386432
score 11,871979

Ejemplares similares