Las prácticas de crianza asociadas a la agresión infantil en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Unidad Educativa Particular Tricolor Nacional del cantón Ambato
Las prácticas de crianza asociadas a la agresión infantil en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Unidad Educativa Particular Tricolor Nacional del cantón Ambato, tiene como objetivo investigar las prácticas de crianza y describir los estilos de crianza que influyen en el comportamiento de los...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de Pregrado |
| Publicado: |
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Parvularia
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/26557 |
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| Sumario: | Las prácticas de crianza asociadas a la agresión infantil en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Unidad Educativa Particular Tricolor Nacional del cantón Ambato, tiene como objetivo investigar las prácticas de crianza y describir los estilos de crianza que influyen en el comportamiento de los niños, a más de reconocer las conductas de los padres de familia en relación al comportamiento y la disciplina de los niños por medio de un estudio transversal descriptivo, en el que se demostrará resultados de dicha investigación.
Se evaluaron a 30 padres de familia de la Unidad Educativa Particular Tricolor Nacional del cantón Ambato con una duración de 80 minutos, aplicando el instrumento “Inventario de Prácticas de Crianza” que consta de 40 preguntas cerradas realizándose dos sesiones de 40 minutos donde los padres tienen la opción de elegir entre 7 ítems. Cuestionario que está dividido por sub-escalas como: dimensión castigo, ganancias materiales, interacción social, normas, ganancias sociales, y límites.
Los resultados indicaron que el mayor porcentaje de padres de familia no corrigen y no ayudan a la educación y formación de los niños, tomando como estrategias ante el comportamiento agresivo e inadecuado del niño el castigo. Padres de familia que no establecen reglas en el hogar, premiando a los niños ante conductas inadecuadas, no establecen normas de cortesía, no existe una comunicación mutua de padres a hijos, afectando el desarrollo emocional, personal y social de niño. |
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