La lectura sináptica y la comprensión lectora de los/las estudiantes de la Unidad Educativa San Pío X
La presente investigación estudia la incidencia de la lectura sináptica en la comprensión lectora de los estudiantes de sexto año de la Unidad Educativa “San Pío X”. En base a los antecedentes investigados y estudio del arte se selecciona al test “El Principito” como el más idóneo para los estudiant...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de Maestría |
| Publicado: |
Universidad Técnica de Ambato. Dirección de Posgrado. Maestría en Diseño Curricular y Evaluación Educativa
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/27365 |
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| Sumario: | La presente investigación estudia la incidencia de la lectura sináptica en la comprensión lectora de los estudiantes de sexto año de la Unidad Educativa “San Pío X”. En base a los antecedentes investigados y estudio del arte se selecciona al test “El Principito” como el más idóneo para los estudiantes de sexto año de Educación General Básica. Con una investigación de enfoque cuali-cuantitativo, modalidad bibliografía y de campo, y con un nivel de investigación correlacional, el pre-test (aplicación del test “El Principito” antes de capacitación en lectura sináptica y comprensión lectora) se aplicó a los sextos paralelos A y B, y se determinó al sexto año paralelo “B” como el grupo de estudiantes con dificultades. Concretamente en el sexto año paralelo “B” existen 26 niños que presentan deficiencias en lectura sináptica y comprensión lectora, por lo cual a este grupo de alumnos se aplicaron los 10 talleres de ejercitación de lectura sináptica y comprensión lectora, los mismos que fueron seleccionados por la investigadora en base a una matriz de decisión. Posteriormente de los 10 talleres aplicados a los estudiantes, se vuelve a aplicar el test “El Principito” a lo que en la investigación se le denomina “Post-test”, el resultado fue favorable, esta vez disminuyendo el número de estudiantes que yerran en el test “El Principito” a 4 estudiantes. Y a estos 4 estudiantes mediante una notificación de clases de refuerzo con el aval de las autoridades de la Unidad Educativa y de los padres de familia por dos días en horario de 13h20 a 14h00 se procedió a realizar una retroalimentación. Es importante mencionar que el material didáctico fue socializado también con los docentes del área de Lengua y Literatura de la institución. |
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