Estrategias metodológicas y su incidencia en la comprensión lectora de los niños/as de séptimo año de educación general básica de la escuela mercedes de jesús molina de la ciudad de quito, parroquia alangasí barrio san carlos

La investigación, tiene como finalidad realiza estrategias metodológicas apropiadas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes, pretendiendo abandonar viejas prácticas pedagógicas y diseñar propuestas alternativas técnico- pedagógicas que apunten a resolver los problemas de la lectura co...

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Main Author: Suárez Meneses, Esther Shuliana
Format: Tesis de Pregrado
Published: 2013
Subjects:
Online Access:http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5166
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