Plan maestro de Seguridad Informática para la UTIC de la ESPE con lineamientos de la Norma ISO/IEC 27002

La Seguridad de la Información (S-I) es algo más que un antivirus, cortafuego o cifrado de datos, la S-I es el resultado de operaciones realizadas por personas y que son soportadas por la tecnología (Gonzalo Álvarez Marañon, Pedro Pablo Pérez García, 2004); bajo este contexto, la Escuela Politécnica...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Baldeón Garzón, Mauricio Javier, Coronel Guerrero, Christian Alfredo
Formato: Tesis de Maestría
Publicado: SANGOLQUÍ / ESPE / 2012 2012
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/6025
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Descripción
Sumario:La Seguridad de la Información (S-I) es algo más que un antivirus, cortafuego o cifrado de datos, la S-I es el resultado de operaciones realizadas por personas y que son soportadas por la tecnología (Gonzalo Álvarez Marañon, Pedro Pablo Pérez García, 2004); bajo este contexto, la Escuela Politécnica del Ejército (ESPE) desde el año 2010 ha realizado adquisiciones considerables de equipamiento de seguridad perimetral y software de altas prestaciones, requiriéndose definir políticas, normas, procedimientos y controles que permitan gestionar correctamente los principios de la S-I (integridad, disponibilidad y confiabilidad). El objetivo principal de esta investigación es presentar una propuesta formal para implementar políticas y controles de buenas prácticas que recomienda la Norma ISO/IEC 27002 enfocado a dos procesos de la UTIC: Base de Datos y Redes y Comunicaciones. Se pretende entregar una guía flexible, coherente e integral que permitirá minimizar o eliminar los ataques, vulnerabilidades, desastres naturales o disturbios sociales que destruyan la información, poniendo en peligro inminente a la Institución. Se propone un acercamiento a la metodología OCTAVE para gestionar el riesgo y a la norma de seguridad ISO/IEC 27002...