Manual de buenas practicas agrícolas y estimación de costos de producción para cultivos de ciclo corto en Manabí
La ejecución de diversos proyectos ha permitido a los programas y Departamento de la Estación Experimental Portoviejo, generar y desarrollar tecnologías en diferentes temáticas de cultivos de ciclo corto, mismas que mediante un proceso dinámico y participativo se transfieren tecnologías ajustadas a...
Guardado en:
| Autores Principales: | , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Documentos |
| Lenguaje: | esp |
| Publicado: |
Portoviejo, EC: INIAP, Estación Experimental Portoviejo, Núcleo de Transferencia y Comunicación, 2010
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.iniap.gob.ec/handle/41000/1294 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | La ejecución de diversos proyectos ha permitido a los programas y Departamento de la Estación Experimental Portoviejo, generar y desarrollar tecnologías en diferentes temáticas de cultivos de ciclo corto, mismas que mediante un proceso dinámico y participativo se transfieren tecnologías ajustadas a un “Dialogo de sabores” con los grupos sociales de interés seleccionados para el efecto, orientándose los procesos a un enfoque de “Aprender y Enseñar Haciendo ”, con la aplicación y uso de herramientas y estrategias como la implementación de parcelas de aprendizaje, días de campo, elaboración de material divulgativo, visitas de observación, pasantías, programas radicales, etc. El proceso se basa en el Diagnostico Rural Participativo, en el cual se determina la demanda real de los productores, se conoce la tecnología local de producción y se elabora conjunte con los participantes, planes de transferencias de tecnología, en la fase productiva, así como también orientados a implementar microempresas rurales con enfoque de sostenibilidad a través del empoderamiento del proceso por parte de las alianzas estratégicas (articulación de actores del desarrollo rural y los grupos sociales de interés ). |
|---|