Vista Equipo: Influence of international institutions on the development of Ecuador’s education system during neoliberalism

Influence of international institutions on the development of Ecuador’s education system during neoliberalism

Este artículo analiza el sistema de educación básica ecuatoriano durante los años del neoliberalismo, y relaciona los discursos curriculares de este período con las tendencias globales determinadas por instituciones internacionales, especialmente el Banco Mundial (BM). A través de un riguroso anál...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales:	Oviedo O., Alexis, Universidad de Cuenca, DIUC, Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca
Formato:	Artículos
Publicado:	Universidad de Cuenca 2014
Materias:	NEOLIBERALISMO POLITICA EDUCATIVA INSTITUCIONES INTERNACIONALES
Acceso en línea:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20990
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spelling	oai:localhost:123456789-209902016-11-20T08:23:36Z Influence of international institutions on the development of Ecuador’s education system during neoliberalism Maskana. Revista científica Oviedo O., Alexis Universidad de Cuenca, DIUC Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca NEOLIBERALISMO POLITICA EDUCATIVA INSTITUCIONES INTERNACIONALES Este artículo analiza el sistema de educación básica ecuatoriano durante los años del neoliberalismo, y relaciona los discursos curriculares de este período con las tendencias globales determinadas por instituciones internacionales, especialmente el Banco Mundial (BM). A través de un riguroso análisis de documentos institucionales, fuentes documentales y entrevistas semi-estructuradas con actores del sistema educativo ecuatoriano, la investigación evalúa en qué medida, las políticas públicas desarrolladas en los años noventa, fueron determinadas por la agenda de la cooperación internacional The article analyses the Ecuadorian system of basic education during the years of neoliberalism, and relates curricular discourses of this period with global trends determined by international institutions, particularly the World Bank. Through a rigorous analysis of institutional documents, documentary sources and semi-structured interviews with Ecuadorian educational system actors, the research evaluates to what extent public policies developed in the nineties, were determined by the agenda of international cooperation. Cuenca vol. 5; no. 2 2014-12-11T11:14:58Z 2014-12-11T11:14:58Z 2014-12 info:eu-repo/semantics/Article 1390-6143 http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20990 eng openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf instname:Universidad de Cuenca reponame:Repositorio Digital de la Universidad de Cuenca info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ Universidad de Cuenca
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Influence of international institutions on the development of Ecuador’s education system during neoliberalism

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