Using ‘trace effect’ computer video games as a didactic tool in the EFL classroom to enhance students’ vocabulary in eleventh grade at San José de Calasanz high school

Esta investigación se llevó a cabo con la intención de determinar la eficacia del videojuego como herramienta didáctica en el aula EFL, Unidad Educativa San José de Calasanz, así como su influencia en el desarrollo del vocabulario de los estudiantes. El objetivo de la propuesta se basa en tres punto...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Iñamagua Acero, Mayra Gabriela
Other Authors: Youman Henley, Thomas Elden
Format: Tesis de Pregrado
Published: 2016
Subjects:
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24617
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!