Vista Equipo: Student reading behaviors and preferences at public and private universities in Ecuador: a comparative study

Student reading behaviors and preferences at public and private universities in Ecuador: a comparative study

El cumplimiento de lectura es el proceso de leer los materiales del curso asignados, para la preparación de la clase. Investigaciones previas en entornos universitarios en los Estados Unidos, sugieren que el cumplimiento de la petición de un profesor para preparar la clase entre los estudiantes univ...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales:	Hoof, Hubert B. van, Sharma, Amit, Moon, Joonho, Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca, Galarza Cordero, Miguel Angel, Farfán Pacheco, Karina, DIUC
Formato:	Artículos
Publicado:	Universidad de Cuenca 2014
Materias:	LECTURA ANALISIS COMPARATIVO ROL DEL PROFESOR ESTUDIO DE CASO HABITOS DE LECTURA UNIVERSIDAD DE CUENCA UNIVERSIDAD DEL AZUAY
Acceso en línea:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5384
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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spelling	oai:localhost:123456789-53842014-09-18T13:24:21Z Student reading behaviors and preferences at public and private universities in Ecuador: a comparative study Maskana. Revista científica Hoof, Hubert B. van Sharma, Amit Moon, Joonho Universidad de Cuenca Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca Galarza Cordero, Miguel Angel Farfán Pacheco, Karina DIUC LECTURA ANALISIS COMPARATIVO ROL DEL PROFESOR ESTUDIO DE CASO HABITOS DE LECTURA UNIVERSIDAD DE CUENCA UNIVERSIDAD DEL AZUAY El cumplimiento de lectura es el proceso de leer los materiales del curso asignados, para la preparación de la clase. Investigaciones previas en entornos universitarios en los Estados Unidos, sugieren que el cumplimiento de la petición de un profesor para preparar la clase entre los estudiantes universitarios es bajo. Este documento informa sobre un estudio realizado entre los estudiantes de pregrado en las universidades de Cuenca y Azuay, en la ciudad de Cuenca, Ecuador; con el fin de evaluar sus comportamientos y preferencias de lectura. Así también, los factores que influyen en sus decisiones para cumplir o no cumplir con las lecturas del curso asignadas por sus profesores. El estudio encontró que, mientras los estudiantes son positivos sobre el valor de sus tareas de lectura en general, no leen mucho. Existen considerables diferencias de opinión entre los estudiantes universitarios públicos y privados sobre el tema. El estudio aboga por un papel más activo de los profesores en mejorar los comportamientos de lectura de los estudiantes y sugiere oportunidades para futuras investigaciones. Reading compliance is reading assigned course materials in preparation for class. Previous research in university settings in the US suggests that compliance with a professor’s request to prepare for class among undergraduate students is low. This paper reports on a study conducted among undergraduate students at the Universities of Cuenca and Azuay in Cuenca, Ecuador to assess their reading behaviors and preferences as well as the factors that influence their decisions to comply or not comply with their professors’ assigned course readings. The study found that, whereas students are generally positive about the value of their reading assignments, they do not read much. Considerable differences of opinion exist between public and private university students on the topic. The study advocates a more active role for professors in enhancing students reading behaviors and suggests opportunities for future research. Cuenca Vol. 4; no. 1 (diciembre 2013) 2014-04-15T14:46:34Z 2014-04-15T14:46:34Z 2013-06 info:eu-repo/semantics/Article 1390-6143 http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5384 eng spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf instname:Universidad de Cuenca reponame:Repositorio Digital de la Universidad de Cuenca info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ Universidad de Cuenca
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description	El cumplimiento de lectura es el proceso de leer los materiales del curso asignados, para la preparación de la clase. Investigaciones previas en entornos universitarios en los Estados Unidos, sugieren que el cumplimiento de la petición de un profesor para preparar la clase entre los estudiantes universitarios es bajo. Este documento informa sobre un estudio realizado entre los estudiantes de pregrado en las universidades de Cuenca y Azuay, en la ciudad de Cuenca, Ecuador; con el fin de evaluar sus comportamientos y preferencias de lectura. Así también, los factores que influyen en sus decisiones para cumplir o no cumplir con las lecturas del curso asignadas por sus profesores. El estudio encontró que, mientras los estudiantes son positivos sobre el valor de sus tareas de lectura en general, no leen mucho. Existen considerables diferencias de opinión entre los estudiantes universitarios públicos y privados sobre el tema. El estudio aboga por un papel más activo de los profesores en mejorar los comportamientos de lectura de los estudiantes y sugiere oportunidades para futuras investigaciones.
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Student reading behaviors and preferences at public and private universities in Ecuador: a comparative study

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