Developing e-literacy in Ecuadorian secondary school English language teachers: applying tpack to in-service course design

Esta tesis explora las creencias de un grupo de docentes ecuatorianos de idioma ingl?s de nivel secundario acerca del conocimiento de tecnolog?a que consideran necesario para su pr?ctica docente. El modelo de conocimiento tecnol?gico, pedag?gico y de contenido (TPACK, por sus siglas en ingl?s) sugie...

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Bibliographic Details
Main Author: ?vila Herrera, Stalyn Alejandro
Other Authors: Slaouti, Diane
Format: Tesis de Maestría
Language:eng
Published: Manchester : Universidad de Manchester 2014
Subjects:
Online Access:http://repositorio.educacionsuperior.gob.ec//handle/28000/1413
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