Rol del docente de inglés y su incidencia en la educación del siglo xxi a estudiantes de segundo año de bachillerato ciencias en la unidad Educativa “11 de Octubre” de Catarama, cantón Urdaneta, provincia de los Ríos

El docente de inglés ha estado sujeto a cambios a medida que la educación ha ido avanzando motivo por el cual el educador tiene que estar en constante capacitación, adquisición y actualización de conocimientos en las metodologías de enseñanza aprendizaje y herramientas tecnológicas que ayuden al bu...

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Main Author: Mora Núñez, Fátima Adelaida
Other Authors: Alemán Franco, Iralda Marlene
Format: Tesis de Pregrado
Published: Babahoyo: UTB, 2017 2017
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Online Access:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3120
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Mora Núñez, Fátima Adelaida
Rol del docente de inglés y su incidencia en la educación del siglo xxi a estudiantes de segundo año de bachillerato ciencias en la unidad Educativa “11 de Octubre” de Catarama, cantón Urdaneta, provincia de los Ríos
description El docente de inglés ha estado sujeto a cambios a medida que la educación ha ido avanzando motivo por el cual el educador tiene que estar en constante capacitación, adquisición y actualización de conocimientos en las metodologías de enseñanza aprendizaje y herramientas tecnológicas que ayuden al buen desempeño académico. El siguiente proyecto habla acerca la importancia del rol del docente de inglés, las cualidades que debe tener en su personalidad al momento de impartir las clases, también las habilidades, destrezas y competencia que debe poseer en su labor docente creando un ambiente agradable para el aprendizaje de los estudiantes. La implementación de actividades en la educación del siglo XXI juega un papel fundamental ya que el estudiante tiene un rol activo dentro de las clases y no solo se limita a estar sentado o escuchar lo que dice el docente ya que en la actualidad existen recursos tecnológicos que permiten el aprendizaje de forma más dinámica. La propuesta consiste en actividades que permite desarrollar con más efectividad las destrezas del idioma inglés además de mejorar la práctica docente y motivar a los estudiantes al aprendizaje de la lengua extranjera mediante las tecnologías de la información y comunicación existente en la educación actual.
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