Aprendizaje de la lectura mediante la dramatización y actuación de cuentos en los niños de quinto grado de Educación General Básica de la Escuela “Babahoyo” del cantón Babahoyo, provincia de los Ríos, período 2017 – 2018

La deficiencia en la lectura y escritura son diversas y para su proceso se requiere de un diagnóstico correcto y profundo de los procesos de enseñanza desde los grados inferiores. De allí parte la importancia del docente a efectuar acciones educativas coherentes con nuevas estrategias de enseñanza,...

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Main Author: Valdospin Alvarez, Azalia Paola
Other Authors: VIVERO QUINTERO, CÉSAR EFRÉN
Format: Tesis de Pregrado
Published: BABAHOYO: UTB,2018 2019
Subjects:
Online Access:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5377
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