Síndrome de Burnout y estrés laboral en profesores

por Barreto E., Marilú E.
Publicado 2015

El profesorado no universitario y la investigación educativa

por Zacarías Gutiérrez, Mauricio
Publicado 2018

El impacto de la capacitación a profesores fiscales de inglés de Cuenca

por Calle Calle, Ana María, Argudo, J., Cabrera, P., Calle, M. D., León, M. V., Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca, DIUC
Publicado 2015

Estatus disciplinario y alcance de la actividad investigativa de los profesores de administración

por Alvear Vásquez, Janina Daniela, Salán Barrionuevo, Catherine Lizbeth
Publicado 2019

Profesores, aprendan de los nativos digitales : propuesta de utilización de sistemas colaborativos en la educación pública

por Fajardo, Daniel
Publicado 2012

La formación de los profesores en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: una experiencia en construcción

por González Melo, Santiago
Publicado 2015

El aprendizaje basado en proyectos y la autoeficacia de los/las profesores/as en la formulación de un plan de clase

por Caballero Barros, Enrique, Briones Galarza, Carlos, Flores Herrera, Jorge
Publicado 2015

Los profesores de inglés y su práctica docente: Un estudio de caso de los colegios fiscales de la ciudad de Cuenca, Ecuador

por Calle Calle, Ana María, Calle Astudillo, Susana, Argudo, Juanita, Moscoso Carvallo, Ligia Eulalia, Smith, Andrew, Cabrera, Patricio, Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca, DIUC
Publicado 2014

Nuevos desafíos para repensar la formación del profesorado ecuatoriano

por Villagómez, María Sol
Publicado 2015

Reproducción social y su influencia sobre el perfil de salud-enfermedad de los profesores del Area de la Salud de la Universidad de Cuenca. 2014-2016.

por Cabrera Cárdenas, Carmen Lucía
Publicado 2017

La estructura comunicativa y social de los cuerpos académicos en México

por Beltrán Poot, Augusto David
Publicado 2018

Modelos mentales aplicados en la evaluación de aprendizajes por docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Cuenca

por Maldonado, María Eugenia, Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca, DIUC
Publicado 2016

Evaluación sobre el desempeño de docentes de un programa de Maestría

por Villalpando Sifuentes, Celia Gabriela, Ponce Loya, Luis Arnulfo
Publicado 2017

Movimientos sociales, activismo intelectual y luchas del lugar: conversación con Arturo Escobar, profesor de antropología de la Universidad de North Carolina, Chapel Hill y director del Instituto de...

por Vargas, Patricia y otros
Publicado 2011

Student reading behaviors and preferences at public and private universities in Ecuador: a comparative study

por Hoof, Hubert B. van, Sharma, Amit, Moon, Joonho, Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca, Galarza Cordero, Miguel Angel, Farfán Pacheco, Karina, DIUC
Publicado 2014

Los miedos en tiempos de crisis según docentes y estudiantes de Argentina

por Langer, Eduardo
Publicado 2018

La cuestión agraria y los límites del neoliberalismo en América Latina. Diálogo con Cristóbal Kay

por Bretón Solo de Zaldívar, Víctor
Publicado 2007

¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance

por Cruz Vadillo, Rodolfo
Publicado 2018

Juego de Arena y Escrituras de Sí: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesora

por Schulz, Luciane
Publicado 2018

La complejidad de la violencia en el aula

por Álvarez, Freddy
Publicado 2000