Diseño de una propuesta metodológica para promover la participación de niños y niñas de contextos culturales distintos

por Zambrano Mendoza, Nubia
Publicado 2016

Proceso de intervención Psicológica para establecer vínculos sanos entre pares con niños y niñas de 6 a 12 años víctimas de maltrato que asisten al Centro de Equidad y Justica “Los...

por Baquero Adriano, Jessica Lizbeth
Publicado 2016

Los niños como actores en los procesos migratorios

por Unda Lara, René, Gaitán, Lourdes, Días, Mónica, Sandoval, Ricardo, Granda Merchan, Sebastian, Llanos Erazo, Daniel Gustavo
Publicado 2014

Construcción social de la subjetividad política de niños y niñas en contexto de conflicto armado: acción colectiva en la escuela como alternativa de paz

por Alvarado, Sara Victoria, Ospina-Alvarado, Maria Camila, Sánchez León, María Cristina
Publicado 2015

Socialización política y construcción de paz: una lectura en clave de educación popular

por Loaiza, Julián, Ospina, Héctor Fabio, Ramírez-López, Camilo Andrés
Publicado 2015

Proyecto socioeducativo para la prevención del maltrato infantil, con padres, madres y educadoras del Centro Infantil del Buen Vivir Infancia Feliz.

por Tixilema Alias, Carmen Isabel
Publicado 2017

El cociente intelectual de los niños indígenas por medio del test de Goodenough

por Aguiar, Marina, Alcocer Arias, Cory
Publicado 2018

“Análisis de la relación entre los constructos personales sobre la familia y la construcción de la identidad de niños y niñas de 10 a 12 años de la Escuela Fiscal Mixta 23 de Julio...

por Paredes Toca, Diana Carolina
Publicado 2014

KIPU 41 El mundo indígena en la prensa ecuatoriana

por Anónimo 
Publicado 2016