Vista Equipo: Incidencia de conductas disruptivas en niños de 3 a 5 años de edad en instituciones particulares de Cuenca

Incidencia de conductas disruptivas en niños de 3 a 5 años de edad en instituciones particulares de Cuenca

En ésta investigación descriptiva de corte transversal, se describe la incidencia de conductas disruptivas de 67 niños y niñas de 3 y 5 años de edad pertenecientes a tres instituciones particulares de la ciudad de Cuenca, se determinó la conducta disruptiva con mayor prevalencia según el género y se...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales:	Lucero Arias, María Auxiliadora, Toalongo Rojas, Sofía Marisol
Otros Autores:	Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía
Formato:	Tesis de Pregrado
Publicado:	Universidad del Azuay 2017
Materias:	INFANCIA CONDUCTAS DISRUPTIVAS ESTILOS CRIANZA
Acceso en línea:	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7485
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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spelling	ir-:datos-74852017-11-24T08:11:24Z Incidencia de conductas disruptivas en niños de 3 a 5 años de edad en instituciones particulares de Cuenca Lucero Arias, María Auxiliadora Toalongo Rojas, Sofía Marisol Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía INFANCIA CONDUCTAS DISRUPTIVAS ESTILOS CRIANZA En ésta investigación descriptiva de corte transversal, se describe la incidencia de conductas disruptivas de 67 niños y niñas de 3 y 5 años de edad pertenecientes a tres instituciones particulares de la ciudad de Cuenca, se determinó la conducta disruptiva con mayor prevalencia según el género y se analizó el estilo de crianza y su relación con las conductas disruptivas. Para la recolección de datos, se utilizaron los cuestionarios: Child Behavior Checklist 1.5-5 (CBCL/1.5-5), el mismo que valora las conductas alteradas en los niños, y Parenting Scale, el cual evalúa los estilos de crianza parentales ante situaciones disciplinarias, dirigida a los padres de cada niño/a, quienes constituyeron una muestra participativa voluntaria. Como resultado se obtiene que las conductas que mayor incidencia presentan en relación al género masculino y femenino, son: la introversión y la somatización; y el estilo permisivo de la madre, se relaciona con los problemas agresivos de los niños. Psicología Clínica 2017-11-23T22:34:41Z 2017-11-23T22:34:41Z 2017 2017 bachelorThesis http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7485 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ pdf 68 p application/pdf ECU Universidad del Azuay
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description	En ésta investigación descriptiva de corte transversal, se describe la incidencia de conductas disruptivas de 67 niños y niñas de 3 y 5 años de edad pertenecientes a tres instituciones particulares de la ciudad de Cuenca, se determinó la conducta disruptiva con mayor prevalencia según el género y se analizó el estilo de crianza y su relación con las conductas disruptivas. Para la recolección de datos, se utilizaron los cuestionarios: Child Behavior Checklist 1.5-5 (CBCL/1.5-5), el mismo que valora las conductas alteradas en los niños, y Parenting Scale, el cual evalúa los estilos de crianza parentales ante situaciones disciplinarias, dirigida a los padres de cada niño/a, quienes constituyeron una muestra participativa voluntaria. Como resultado se obtiene que las conductas que mayor incidencia presentan en relación al género masculino y femenino, son: la introversión y la somatización; y el estilo permisivo de la madre, se relaciona con los problemas agresivos de los niños.
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